2020年突發(fā)的新型冠狀病毒肺炎還沒(méi)有散去,各省市在號(hào)召大家減少外出之后,肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任,是每個(gè)教培機(jī)構(gòu)的堅(jiān)守和初心。特殊時(shí)期,為了降低對(duì)校區(qū)及學(xué)員家長(zhǎng)因疫情帶來(lái)的損失,我們優(yōu)勝所有校區(qū)老師在疫情期間一直在廣大莘莘學(xué)子并肩同行。

我們的北京各校區(qū)積極通過(guò)社區(qū)合作和公立校合作的形式把我們優(yōu)勝家項(xiàng)目的《疫情期間心理健康講座》帶給孩子和家長(zhǎng),幫助他們解決疫情期間的焦慮,從而更好的去面對(duì)這件事,引導(dǎo)他們以科學(xué)的方式去面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題,這也是我們優(yōu)勝作為教育機(jī)構(gòu)在疫情期間的教育任務(wù)。從而更好的幫助家長(zhǎng)和孩子科學(xué)認(rèn)識(shí)疫情、不信謠、不傳謠,正確做好防護(hù)措施、保護(hù)自己。從家長(zhǎng)孩子們的健康出發(fā),制定清晰、明確的線下停課公告,我們也會(huì)根據(jù)自身相關(guān)線上教學(xué)安排結(jié)合自身課后教學(xué)和服務(wù)及時(shí)化解家長(zhǎng)的疑慮。

同時(shí)我們各校區(qū)都在有序的安排,進(jìn)行線上辦公的形式校長(zhǎng)負(fù)責(zé)疫情報(bào)備、主管部門對(duì)接;教學(xué)主管負(fù)責(zé)整合線上教學(xué)資源與課程交付;營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)、教務(wù)人員做好與學(xué)生家長(zhǎng)溝通工作,同時(shí)校區(qū)會(huì)組織早中晚三次線上例會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的分享和方法的總結(jié),例如:北京優(yōu)勝校區(qū)的劉冰主管每天激情飽滿,積極正能量,工作認(rèn)真仔細(xì),每天為classin功能使用不熟練的老師耐心進(jìn)行一對(duì)一培訓(xùn);組織話術(shù)幫老師梳理線上課、組織教師每日寫(xiě)工作日志、無(wú)論是排課、上課、備課、為學(xué)生答疑、熟悉classin軟件、刷題、與家長(zhǎng)學(xué)生溝通,每天有條不紊的去計(jì)劃;并且對(duì)于表現(xiàn)突出老師進(jìn)行表?yè)P(yáng)幫助老師進(jìn)行心理建設(shè)、我們的劉老師在疫情期間始終心系學(xué)生,重視教學(xué),工作上負(fù)責(zé)認(rèn)真,這種精神值得我們大家去學(xué)習(xí)。

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來(lái)源：大眾新聞網(wǎng)

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編輯：楊文博