2021-05-21 14:23:14 來源：環(huán)球都市網(wǎng)

一、學(xué)校概況介紹

上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校（簡稱現(xiàn)代音樂職校）成立于2015年2月，是一所由楊浦區(qū)政府舉辦公辦音樂中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，以《國家職業(yè)教育改革實施方案》、《上海職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動計劃(2019-2022年)》文件精神為導(dǎo)向，對標(biāo)上海率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，制定以立德樹人為根本、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的職業(yè)教育改革理念為辦學(xué)指導(dǎo)方針。學(xué)校現(xiàn)設(shè)：中本貫通專業(yè)—錄音藝術(shù)；中職專業(yè)—音樂，下設(shè)現(xiàn)代音樂制作、現(xiàn)代音樂表演兩個專業(yè)培養(yǎng)方向。

學(xué)校始終秉承“以生為本、德育為先、五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，將人民教育家于漪老師題寫的校訓(xùn)“美善樂·德藝融”作為精神引領(lǐng)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)、高技能的音樂人才。

二、國家精神體現(xiàn)

習(xí)近平總書記對職業(yè)教育工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，生化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)本科教育，建設(shè)一批高水平職業(yè)院校專業(yè)，推動職普融通，增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才”。現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校是一所開辦5年的新學(xué)校，學(xué)校的辦學(xué)宗旨、教會的優(yōu)秀教學(xué)、學(xué)生的能力反饋、鏈接式對口的職業(yè)輸出，無不相應(yīng)了國家對于職業(yè)院校的號召，并在優(yōu)化定位、產(chǎn)教融合、校企合作、保障機(jī)制中尤其突出。

（一）優(yōu)化定位

十四五”時期，上海文化建設(shè)將聚焦功能，提升能級，優(yōu)化文化設(shè)施布局，逐步形成城市文化空間發(fā)展新格局。在此背景下，上海市現(xiàn)代音樂職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)現(xiàn)代音樂制作與表演專業(yè)人才為目標(biāo)，以創(chuàng)新、個性、專業(yè)、時尚、研發(fā)和面向市場為辦學(xué)特點，借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，開創(chuàng)順應(yīng)國際音樂潮流發(fā)展、符合中國國情的現(xiàn)代音樂職業(yè)教育體系，為音樂產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地發(fā)展提供有力的技能人才支持。學(xué)校的專業(yè)開設(shè)定位清晰，適應(yīng)“上海文化品牌”需求，以現(xiàn)代音樂制作為專業(yè)特色，與上海師范大學(xué)達(dá)成了中本貫通的7年學(xué)制，讓職業(yè)性教育貫穿整個學(xué)年周期。努力構(gòu)建與市場需求和就業(yè)緊密結(jié)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)質(zhì)高效的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（二）產(chǎn)教融合

學(xué)校的辦學(xué)方向與課程設(shè)置高度融合了社會產(chǎn)業(yè)的需求，教學(xué)設(shè)施更堪稱世界一流，如580平米的大型交響錄音棚、中小型專業(yè)錄音棚、混音編輯制作室、學(xué)生琴房等。高端設(shè)施的引進(jìn)，給孩子們的專業(yè)成長提供了有效保障。讓他們在面對多各類音樂制作任務(wù)時，都能游刃有余。

（三）校企合作

學(xué)校在保障日常教學(xué)的情況下，也不忘職業(yè)院校的開設(shè)初衷，為畢業(yè)生更好的職業(yè)出路埋下伏筆。通過與各大企業(yè)與藝術(shù)項目的對接，如增加國際項目擴(kuò)展孩子們的視野；如在諸多藝術(shù)展示平臺達(dá)成一致，并輸送大量學(xué)生演員等。這些做法，有利于加強(qiáng)不同藝術(shù)專業(yè)之間的融合，使學(xué)生面對社會需求有更大的競爭力，吸引更多優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)注。學(xué)校還會定期舉辦學(xué)生專業(yè)匯報，并選送優(yōu)秀的節(jié)目登上各類展示平臺，一步步引導(dǎo)孩子們提升自我藝術(shù)要求，激發(fā)孩子們向更大舞臺沖擊的追求。也讓孩子們更早的接觸音樂專業(yè)的職業(yè)領(lǐng)域，了解社會需求，明晰自我定位。

 （四）職普融通

在重視專業(yè)的同時，學(xué)校對于文化課也沒有絲毫的放松。為了更好的對應(yīng)高中學(xué)習(xí)階段與職校學(xué)習(xí)階段，學(xué)校開設(shè)了三加三的文化課程。同時為各門音樂基礎(chǔ)課的各項學(xué)習(xí)編寫校本教材，如視唱練耳，樂理，鋼琴，聲樂等等。全方位的為音樂專業(yè)學(xué)習(xí)提供有效保障。為更多學(xué)生有機(jī)會繼續(xù)進(jìn)修深造。學(xué)校還加強(qiáng)了與音樂類高校之間的合作與對接，首屆畢業(yè)生的本科率達(dá)到了100%。

（五）保障機(jī)制

在專業(yè)學(xué)習(xí)上，通過學(xué)校的培育，未來學(xué)生可從事多方面的音樂工作，如數(shù)字音樂制作、音響加工制作、廣播影視制作、音樂表演等等。通過錄音、擴(kuò)音、混音、音響設(shè)計、編曲、聲學(xué)設(shè)計等等專項技能，適用諸多現(xiàn)今市面流行平臺，如嗶哩嗶哩、抖音等。不得不說，數(shù)字化將是將來的主流傳媒手段，而數(shù)字化音樂，則是傳媒手段中最有影響的一個部分。

音樂藝術(shù)是老百姓喜聞樂見、必不可少的“生活用品”，音樂藝術(shù)的發(fā)展也是增加人、國之間互動與交流的最佳傳媒，是展現(xiàn)綜合國力的有力憑證。音樂藝術(shù)的蓬勃發(fā)展，需要依靠一線的藝術(shù)工作者，而音職的出現(xiàn)恰好彌補了“一線”的空缺。希望更多曾在學(xué)習(xí)音樂之路上渺茫、無助的家長與學(xué)生們，都能在音職的舞臺上，帶著孩子一起尋找新的田野。

來源：http://www.huanqiucity.com/gj/12459.html

編輯：海洋